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    2. 全面履行教師的職責

      來源:《遼寧科技大學報》    點擊數:    加入時間:2016-04-15

       關心督促后進學生

       每學期開學前,我都主動向輔導員了解新接手班級的學生情況,列出掛科兩門以上的學生名單。開學第一節課課間,我會把他們找到一起,讓他們首先樹立對我所教課程的學習信心,告訴他們學習方法,并督促他們遇到不明白的問題可隨時與我溝通,爭取在期末取得比較好的成績,讓他們感受到我的關心。

       每次上課,我會在課前15-20分鐘進教室。課間也會走到學生中間,為學生答疑,主動詢問后進學生學習情況,檢查課堂筆記。對不記筆記的學生,我會提出警告并做好記錄,告訴他們要扣掉平時成績,只有補上筆記消掉記錄才不會影響成績。我進行點名輔導,要求后進學生必須參加,經常講以前學生學習的實例,講學習方法,講做人道理……

       在我的關心和督促下,大部分后進學生期末時沒有掛我的課,有的學生直接跟我說:“老師,我要是考不過,真是對不起您!”我感到,真誠的關心對促進后進生學習還是起很大作用的。

       熱心輔導考研學生

       我教的課是考研主打課。一直以來我都比較重視對考研學生的輔導,無論是否我教的學生,為他們答疑解惑是我的責任。對我教的班級,我會在輔導時間給他們加課,補充一些教學大綱不要求但重點院??佳斜乜嫉膬热?,講些習題的解題方法和考研的復習方法。

       以2012屆畢業生為例,我一學期至少加了20余學時,當時其他班級想考研的學生也都過來聽。這一屆學生考研率達到12%,而且很多人考上了985211高校。我教的專業課成績都比較高,其中有報考哈爾濱工業大學和大連理工大學的學生考了140分(滿分150)。

       切實履行班導師職責

       做班導師工作,我要求自己務必盡職盡責。第一,開班會必到,同時利用業余時間與學生們談心。第二,詳細了解每名學生情況,并主動幫助家庭困難學生,給他們送去衣服和伙食費。第三,學生有病沒來上課,我會主動詢問或探望。有一年快放寒假時,一個學生因患重病住進了市中心醫院,直到春節也沒痊愈。她家里困難,沒能來人陪伴,我和鞍山的學生擔負起照顧她的責任。過年那幾天醫院食堂不開,我就天天給她送飯。大年三十,她流著眼淚吃完了我送去的年夜飯。

       指導學生撰寫論文

       我對學生要求比較嚴格,尤其是帶畢業設計時,我要求所有學生從查資料到定題目再到確定方法、理論推導、系統仿真等每樣都要自己完成,從不給他們現成的論文作參考。正因為此,每年我所帶學生的答辯成績都很好,60%左右能拿到優秀。

       對研究生我抓得更緊更嚴格。我基本每周都組織匯報會及討論會,要求每周一個學生主講,或者每個學生做階段匯報,這樣可以及時發現問題和盡早解決問題。我的研究生和我一樣沒有寒暑假,假期是他們出論文的黃金時間。學生劉洋寫了8篇論文,其中SCI檢索1篇、EI檢索2篇,發表在外文期刊1篇,中文核心期刊2篇、國際會議1篇。

        幫助學生樹立正確人生觀

       作為專業課教師,我從未忽略育人職責。我經常告誡學生要確立正確人生觀,對人生要有大致規劃,對大學4年要有具體安排。比如每年應該完成什么小目標,怎樣讓自己的大學生活過得充實有意義。近年來,我利用業余時間給本科生做過3次人生觀教育方面的報告,講知識改變命運,講怎樣充實地度過大學時光,最多的一次有千余人聽報告。(電信學院教授 李曉華

      編輯:徐文路