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    2. 人才隊伍建設要堅持引進與培養并舉

      來源:《遼寧科技大學報》    點擊數:    加入時間:2016-03-30

       3月11日,7名青年教師入選學校首批“青年拔尖人才獎勵計劃”。今后4年,他們將在學校的大力扶持下,踏上“拔尖人才”成長之路,并通過拼搏奮斗,力爭獲得國家杰出青年基金項目,成為“杰青”。此舉是學校加強人才隊伍建設打出的一記重拳。學校發展到今天,全校上下已深刻認識到,人才隊伍建設是制約學校發展的關鍵問題和瓶頸問題,人才水平已不能滿足學校的發展需求。目前,我們要堅持引進與培養并舉,以高層次人才隊伍建設和創新團隊建設為重點,加強教師師德和能力建設,著力提升教師教學科研水平,以此推動人才強校戰略。

       面向海內外,加大高層次人才的引進力度,以超常規方式挖人才、搶人才。大力引進海內外高層次人才是提升學校核心競爭力的關鍵。因此,我們要緊緊圍繞學校重點科研領域、重點學科發展方向、重點科技創新平臺或科研基地,以海內外高層次人才為重點,重點引進一流的領軍人才,吸引一流人才來校開展教學科研工作;實施海內外優秀人才引進計劃,以部分學院院長及學科帶頭人的崗位面向海內外公開招聘,設立專項經費引進海內外優秀人才,建立學校、學院、學科帶頭人共同分擔、分工負責、形成合力的人才引進工作機制,通過提供科研啟動費、實驗室建設費、安家費、住房補貼、安排配偶工作等政策措施,進一步加大人才引進力度。

       立足校內,加大高層次人才的選拔力度,全力以赴地選人才、樹人才。支持一批學科帶頭人干事業是提升學校核心競爭力的核心。在做好海內外人才引進的同時,要有計劃、有重點地選拔學術造詣深、創新意識強、教學科研經驗多的學科帶頭人,通過申報各類人才工程項目,提供優質教學科研資源和經費保障,配備學術助手,支持學術成就突出的中年教師晉升二級教授、三級教授,資助他們出國做高級訪問學者,在國內外高水平學術機構任職,為學科帶頭人搭建好干事業的平臺,營造潛心作學問的學術氛圍,促進學科帶頭人多出成果,提高其在國內外學術領域里的影響力,促進學校教學科研水平快速提升。

       關注青年,加大高層次人才的培養力度,不遺余力地育人才、造人才。加快青年教師隊伍培養培育是提升學校核心競爭力的重點。學校青年教師比例較大,我們要采取多種措施,搭建其成長進步的階梯,用具有戰略性和發展性眼光,實施優秀青年教師培養計劃,建立校領導聯絡制,選拔35歲以下優秀青年人才重點培養。要鎖定目標,積極跟蹤,重點瞄準那些有潛力、有干勁、勇于創新的青年教師,把他們納入“拔尖人才培養計劃”,通過搭平臺、加任務、壓擔子、給條件,幫助優秀的青年教師脫穎而出,努力成長為杰出人才。

       學校要創新工作機制,建立統一領導、各職能部門和學院緊密配合、廣大教師廣泛參與的人才工作局面,形成上下聯動、協調高效、整體推進的人才工作運行機制;繼續深化人事制度改革,形成更加科學、更具活力的人才資源開發機制,使高層次人才的數量明顯增加,中青年學術帶頭人、學術骨干大量涌現,逐步建設規模適當、結構合理、素質精良、師德高尚、敬業樂教的高水平人才隊伍。(本報評論員)

       

      編輯:徐文路